什麼是IB課程，“IB課程”是什麼意思？

IB課程。 國際文憑課程是由國際文憑組織的乙個課程。

專為高中生設計的為期兩年的課程。 IB課程與世界各國主流教育課程體系相適應，有自己的教育理念。

獨特性正在開發中。 IB課程是乙個具有挑戰性和高度認可的困難課程，為學生的大學學習和國際文憑證書做好準備。

準備。 IB課程分布在六個基礎科目中。

領域：實驗科學、數學、藝術、母語文化、外語、個人與社會。 在這六個學科組中，學生除了完成IB核心科目外，還要選擇六門適合自己學習的課程（還有高階課程和普通課程，學生必須至少選擇三門高階課程）：

知識論（TOK）; 創造力、行動與服務（CAS）。 IB課程有自己的評分系統，每門課程最高分7分，外加擴充套件和知識理論3分加分，最高分45分。 最低合格分數為 24 分，低於該分數則無法獲得文憑。

目前，有55個國家和500多所學校同時教授IB課程，學生在IB體系中學習相同的教科書，畢業時參加全球統一考試。 通常，世界頂尖學校要求學生的分數在40分或以上。

IB課程有詳細解釋

IB課程是面向世界各地學生的課程，從幼兒園到大學預科，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社交技能等方面的教育，使他們能夠在世界上學習、工作和生存。 IB課程可應用於全球100多個國家的數千所大學。

IB課程

1. IB課程分為六個基本學科領域，所有參加IB文憑課程的學生必須在這六個學科組中各選擇一門課程。 他們是：

語言，學生的母語學習。

語言，母語以外的現代語言。

人文學科，包括歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等。

實驗科學，包括物理、化學、生物學、環境工程等。

數學，包括高階、中級和初等數學。

藝術及選修課，包括藝術設計、**、戲劇藝術等。

2.核心課程。

知識理論（TOK）。

知識評估理論由兩部分組成：10分鐘的口頭複習和1,200至1,600字的論文。

擴充套件論文 （EE）擴充套件論文 （EE）。

EE Extension**要求學生對所學課程中的特定知識點進行獨立研究，並撰寫一篇約4,000字的實質性論文，通過該論文，學生可以調查和研究自己選擇的特別感興趣的主題。

創造力、活動、服務 （CAS）。

CAS 課程在學術 IB 課程中起著平衡作用。 在兩年的時間裡，學生花150個小時參加有利於他們身心發展的活動，以及他們的創造力和社交技能。 如服務於社群、養老院、幼兒園、志願服務、才藝表演、教學技巧等。

IB課程是國際文憑組織（IBO），這是一門針對11年級和12年級高中生的大學預科課程。 IBO是國際文憑組織，被譽為“成熟的國際素質教育”，總部設在瑞士日內瓦，在英國卡迪夫設有課程和考試中心，在全球100多個國家和地區擁有1000多所成員學校。 美國和加拿大數以千計的大學將IB文憑視為良好的入學資格。

英國幾乎所有的大學都接受IB文憑。

國際文憑課程提供的課程。

能問這個問題的小友，絕對不是凡人。 你不需要問問題，你可以一次知道答案，對吧？

IB課程是IBO（International Baccalaureate Organization），即國際文憑組織從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供國際化的課程體系。

IB課程按年齡組分為四類：IB-PYP（3-12歲，K-PYP），IB-MYP（11-16歲，MYP），IB-DP（16-19歲，IB文憑課程），IB-CP（16-19歲，職業課程）。

國際文憑 （IBO） 是面向世界各地學生的從幼兒園到大學預科的學生課程。 教育 3-19 歲的學生在智力、情感、個人和社交技能方面學習、工作和在世界上生存。

教學目的。 國際文憑組織（IB）汲取了世界許多國家教育改革的精髓，促進了教師和學生的創造性思想，培養了多元文化、多學科知識的IB學生，為培養21世紀的通才而不懈努力。

IB的教育理念是“終身教育”，通過全面、均衡的課程和具有挑戰性的評估，IB旨在幫助學校努力發展年輕人的個人才能，並教導他們在課堂上學到的知識與外部世界相結合。

IB課程是IBO組織的乙個教育體系，提供從小學到大學預科課程的世界，與AP、Alevel和VCE三大教育體系一起被稱為世界四大高中課程。

當然，IB課程並不侷限於高中課程，免費生非常廣泛，涵蓋了3-19歲學生的廣泛課程，主要針對學生的智力、情感、個人發展、社交技能等知識。 此外，IB課程在世界範圍內非常成功，在全球有138個國家和2,815所學校，被稱為世界上最好的課程。

IB課程分為6個基礎科目，學生不僅要學習科學科目，還要學習人文學科，所有參加IB課程的學生必須從6種課程中各選擇一門科目，每門科目分為HL和SL兩門課程。

加上未來的國際課程。

IB課程現在是國際高階教育。

在中國，大理彩虹王國是。

IB分為三個階段：PYP、MYP; DP大學預科課程階段。 我們主要談談dp階段：

6組課程：文科、理科、數學、文科等。 有六組課程，每組3至5門課程可以選擇一門或兩門課程。

有高階課程和標準課程。

有六道主菜，還有許多根據孩子們的特點量身定製的手工藝課程。 有興趣的可以去大理彩虹王國體驗一下。

課程選擇可以基於以下幾點：

1. 學校開設的IB課程。

一般來說，每所學校的官方網站上都會有關於所提供課程的具體資訊，不同學校提供的課程會有所不同。 因此，在報名參加IB課程之前，了解學校現有的IB課程並了解學校課程的教學經驗是很重要的。

2.大學學科。

例如，如果學生想在大學學習工程學，那麼應該選擇數學HL和物理HL; 有些學生想在大學學習歷史，所以應該選擇歷史; 如果學生想學習醫學，那麼生物學HL應該有。

3.課程科目的難度。

IB課程是乙個具有挑戰性和難度的課程，享有很高的認可度，並為學生的大學學習做好準備。 IB課程的含金量很高。

有些IB科目難度較大，能拿到7分的學生很少，而有些課程有很多學生能拿到高分。 因此，課程科目的難易程度也是學生在選擇課程時的重要參考點。

4.科學的課程組合。

IB課程至少需要3門或更多的HL課程和3門SL課程。 一般來說，學生選擇課程的常見選擇是3個HL+3個SL，有些學生成績優異，認為自己的能力和時間都比較充足，所以選擇4個HL+2個SL是可以的。

太複雜了，首先要看你學校開什麼課，你喜歡學什麼，考慮未來的大學轉學分，以及你是不是IB文憑的學生等等，你能具體問一下，比如你是否應該在更高層次上學習漢語。

國際文憑課程（IB）是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。

為 11 年級和 12 年級的高中生開設大學預科課程。 IB課程並非以世界上任何乙個國家的課程體系為基礎，而是廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優勢，涵蓋了其主要核心內容。 因此，IB課程體系不僅與世界其他國家的主流教育課程體系相適應，而且在教育理念的發展下也有其獨特的特色。

IB在中國被稱為國際文憑課程，是全球統一的課程。 1960年代，在聯合國教科文組織的指導下，專門為世界各地使節和優秀中學生的子女設計了IB課程，統一了兩年制大學預科課程（相當於高中二年級和三年級），現總部設在瑞士日內瓦。

多年來，全球 145 個國家/地區的 3,600 所學校同時教授 IB 課程。 全球共有 118,000 名學生已經或正在學習 IB 課程。

自20世紀80年代以來，它被全球教育界廣泛認可為具有最高學術標準的教育專案，被眾多大學所接受，並在世界範圍內迅速發展壯大，成為國際學生進入液化空氣大學最理想的選擇。

國際文憑（IBO）是面向全球學生的從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社交技能等方面的教育，使他們能夠獲得在世界上學習、工作和生存的能力。

IBO 成立於 1968 年，在 138 個國家/地區擁有超過 770,000 名學生，與 2,815 所學校合作。 與A-level、VCE、AP等課程一起，被譽為世界四大高中課程體系。

IB課程範圍：IB課程分為SL標準級和更具挑戰性的高階課程。 IB要求學生至少選修六門課程+知識理論，這六門課程中至少有三門是HL。 除了對學生的學術要求外，選擇IB文憑的學生還需要在兩年內完成150小時的實踐社交活動（CAS）。