執行功能的定義 在心理學中，心理學的基本定義是什麼？

個體許多認知過程的協作操作。 它涉及監督和控制個人意識和行為的各種操作過程，包括自我調節、認知靈活性、反應抑制、計畫等。 它主要由工作記憶組成。

抑制控制和認知轉換。

執行功能根據是否存在情緒參與分為“熱執行功能”（情緒參與）和“冷執行功能”（工作記憶、抑制控制、認知轉換）

執行功能的神經基礎：

1.冷執行功能主要基於背外側前額葉皮層（DL-PFC），是由相對抽象和去語境化的問題引起的，這與傳統的執行功能是一致的。

2.熱執行功能主要以眶額葉皮層（OFC）為主，其特徵是高度的情緒參與或情感意義評價。

通常用於研究“熱執行功能”的任務和正規化是：

1.心理理論任務。

2. 視窗任務。

3.延遲任務的完成。

4.兒童遊戲任務。

5.反向物件選擇。

通常用於研究“冷執行函式”的任務和正規化是：

1. 搜尋任務。

2. 規則應用程式任務。

3.優勢規則（反應）抑制任務。

4.矛盾的任務。

5.解決問題的任務。

6.工作記憶任務。

它是指個體的許多認知加工過程的協同操作，以及個體為實現特定目標而使用的靈活和優化的認知神經機制，包括計畫、工作記憶、衝動控制、抑制、刻板印象轉移或心理靈活性，以及動作生成和監控等一系列功能。

心理學是一門研究人類心理現象及其心理功能及其影響下的行為活動的科學，同時考慮到突出的理論和應用方面。 心理學包括基礎心理學和應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺、認知、情感、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等多個領域。

一方面，心理學試圖通過大腦的運作來解釋個體的基本行為和心理功能，同時，心理學也試圖解釋個體心理功能在社會行為和社會動態中的作用。 此外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教等有關，因為這些學科的生理或心理影響會影響個人的思想。

心理學的基本定義： 1.心理學是一門研究人類和動物心理現象發生、發展和活動的科學。 心理學研究涉及感知、認知、情緒、人格、行為、人際關係等多個領域，也涉及日常生活的許多領域——家庭、教育心理學、健康等。

2、研究領域包括：心理學、生物心理學、認知心理學、發展心理學、實驗心理學、神經心理學、人格心理學、精神心理學、社會心理學、社群心理學、理論心理學等。應用領域包括：

臨床心理學、諮詢心理學、教育心理學、法醫心理學、犯罪心理學、健康心理學、預防心理學、工業與組織心理學、學校心理學等。

心理學是一門研究心理現象的科學，它有別於其他學科，有其獨特的研究物件，心理學研究動物的心理，同時也研究人的心理，以人類的心理現象為主要研究物件。

研究人類心理現象及其規律的科學。

所謂功能性固定，是指人們對事物的心理定型，即當乙個人看到它的習慣性功能或聯絡時，就很難看到它的其他新用途，而如果功能第一次比較重要，就更難看到它的其他用途，這種現象在心理學上稱為功能性固定。

人們習慣性地看待事物的功能，而事物的功能固定在個人心理中，很難發展出事物潛在功能的現象。

當你看到一把椅子時，你會認為它是坐著的。

當你看到公尺飯時，你會認為它被吃掉了。

功能性固定 一般心理學中的定義：功能性固定是指人們傾向於將某種功能分配給某個物件。

在解決問題的過程中，人們改變事物固有功能以適應新問題情境需要的能力，往往成為解決問題的關鍵。 功能固定是解決新問題的一大障礙。 人改變事物固有功能、適應解決新問題需要的能力，往往成為解決問題的關鍵。

它指的是個人在解決問題時往往只看到某物的通常功能，而看不到它在其他方面可能具有的功能。 這是人們在很長一段時間內對某事的功能或目的形成的固定觀點。

比如吹風機，大多數人只認為是用來吹頭的，其實它們也有多種功能，可以作為衣服、墨水等的吹風機; 磚，它的主要功能是建造，但我們也可以用它作為凳子等。

功能固定會影響人類的思維，不利於新假設的提出和問題的解決。

在East Cole Box Problem Experiment中，受試者被要求將三支點燃的蠟燭固定在與木牆平行的方向上。 給受試者的材料是三支蠟燭、三個紙板箱、幾根火柴和幾根圖釘。 傳送到第一組的所有材料都放在三個單獨的紙箱中，傳送給第二組的所有材料都放在三個紙箱之外。

結果顯示，第二組86名受試者按時解決問題; 第一組中只有 41 名參與者按時解決了問題。 為什麼第一組參與者的表現不如第二組？

究其原因，是第一組受試者一開始就把紙箱固定為裝東西的容器，卻沒有看到紙箱也有當燭台的功能，所以沒能成功解決問題。 第二組參與者一開始並沒有把紙箱看作只是乙個裝東西的容器，而是想著把它當作解決實際問題的燭台，所以問題就成功解決了。

性格和氣質是人格，指的是乙個人的整體心理面貌，是區分乙個人與另乙個人的根本區別點。

人格是指乙個人的整個精神面貌，是具有一定傾向的獨特而穩定的心理特徵的總和。

人格是在遺傳的基礎上在社會實踐中形成和發展的，同時主要表現在社會生活中的人際關係中。 在心理學中，“人格”一詞通常用於表達人格的概念。