教師績效工資包括什麼績效和什麼績效

什麼是績效工資 教師績效工資是如何計算的。

績效工資是指以科學的績效考核制度為基礎，對員工的工作業績、工作態度、工作技能等進行綜合考核和評價，建立員工績效工資的增幅。

教師工作量計算及績效工資支付：

1.教師工作量的計算方法。

教師的工作量是以教學分數來衡量的。 教師的教學是教師各項任務的總和。

1）課堂教學的教學分數根據公式n=計算。其中，是老師教授的I類課時數，是I類課時的換算係數。 計算依據學期教學計畫及教務處正式下發的實際教學時數。

這些值如下所示：

1 與教學內容有關。

1）教師在不同的班級負責同一科目，但教學內容的要求和重點卻大相徑庭，他們按照不同的教學大綱、計畫或教科書進行教學，並編制了不同的教案（簡稱“兩頭”），那麼=

2）教師負責以與教科書相同的速度重複課程，其中=。

3）新課程（不包括新教師開設的第一門課程）=。

4）老師同時教兩個班級，教的班級更少=。

5）在學期期間，因教學任務的需要，臨時安排接受（代課）課的時間，在前兩周，如果接受（代課）班和教學是兩門課程，則接受（代課）班=，如果接受（代課）班和教學是兩個頭，則接受（代課）班=， 否則，接收（替代）類 =。剩餘課時將根據正常情況計算。

6）在其餘情況下講課，=。

2 與班級學生人數有關。

1） 1 20 人， =

2） 21 35 人， =

3） 36 50 人， =

4） 51 65 人， =

5） 66 80 人， =

6）如果超過81人，則推斷出20人的區間。

如果教師在不止一種情況下進行教學，則可以根據他或她的具體情況進行組合。

2）帶領指導學生在校外實地實習，按每週每班40分計算，並根據情況分配參加指導和實習的教師，但每位教師每週不得超過22分。

3）無課教師指導實習、畢業設計、課程設計、大型作業每週課時計算。

4）有教學任務的教師，同時指導學校停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按以下標準審批。

教師績效工資：基於教學效率的工資。

教師績效工資是指教師因教學效率而獲得的工作型別和飢餓感。 教師工資由基本工資、績效工資、獎金等不同部分組成，績效工資由教育部制定，以鼓勵教師更好地提高教學質量。

教師績效工資：教師績效工資是根據教師的教學效率支付的工資。

經一班同學同意，自2009年1月1日起，義務教育學校率先實施績效工資分配政策，這是堅持教育優先發展戰略的又一重大舉措，充分體現了教育事業的重視，廣大教師的親切關懷。 依法保障教師收入水平，激勵廣大教師積極投身教育事業，吸引和鼓勵優秀人才長期終身任教，具有重要意義。

績效薪酬分為廣義的績效薪酬和狹義的績效薪酬，廣義績效薪酬也稱為績效薪酬、績效薪酬或與評估掛鉤的薪酬。 教師績效工資是指在科學績效考核體系的基礎上，對教師的工作績效、工作態度、工作技能等進行綜合考核和評價，確定教師績效工資的加薪率。 教師績效工資的重點是堅持多工作多、多工資; 教師平均工資水平不得低於當地公務員平均工資水平; 退休人員生活津貼; 優先考慮有突出成績的一線教師、骨幹教師和其他工作人員。

教師績效工資的基本特點是教師工資收入與個人績效掛鉤。 績效是乙個綜合性的概念，它比產品的數量和質量更廣泛，不僅包括產品的數量和質量，還包括教師對單位的其他貢獻。 雖然單位支付給教師的績效工資也包括基本工資、獎金、福利等幾個主要內容，但它們並不是相互獨立的，而是有機結合的。

1.教師績效工資考核。

尊重法律，以人為本。 尊重教育規律，尊重教師主體地位，充分體現教師教育人的專業性、實用性、長效性。

以德為先，注重實際表現。 完善績效考核內容，把教師道德放在首位，關注教師在履行崗位職責中的實際表現和貢獻。

鼓勵先進，促進發展。 鼓勵教師全身心地投入到教與育人中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

客觀公正，簡單易行。 堅持實事求是、民主公開、科學合理、規範程式、講實效、避免繁瑣。

2.教師教學年齡津貼的實施範圍。

中等專等學校、師範學校、技工學校、普通中學、職業中學、農業中學、勤工儉學學校、盲聾學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公立教師可享受教學年齡津貼。

從事教師工作20年以上，因工作需要經領導批准調離教學崗位的，仍在學校從事教育工作的，從事教學工作不滿20年的，也可以適用教學年齡津貼， 他們被調到學校行政工作並繼續兼職教學。

《勞動合同法》第二十條規定，勞動者在試用期內的工資不得低於用人單位同崗位最低工資或者勞動合同約定的工資的80%，不得低於用人單位所在地最低工資標準。

《勞動合同法》規定，勞動者在試用期內的工資不得低於用人單位同崗位最低工資的80%或者勞動合同約定的工資的80%，不得低於用人單位所在地的最低工資標準。 這是員工在試用期內工資的法定最低標準。

教師績效工資是指在科學的績效考核制度的基礎上，對教師的工作績效、工作態度、工作技能等進行綜合考核評價，確定教師績效工資的增幅。 教師績效工資的重點是堅持多工作多、多工資; 教師平均工資水平不得低於當地公務員平均工資水平; 退休人員生活津貼; 優先考慮有突出成績的一線教師、骨幹教師和其他工作人員。

1. 如果我取得了教師資格證，教師有生育津貼嗎？

教師領取產假津貼。 按照計畫生育規定，事業單位女職工產假期間的基本績效工資應當全額計算支付，獎勵性績效工資按照單位同級人員平均水平計算支付。 產假津貼低於產假期間工資的，由用人單位將產假津貼上繳財務部門。

二、對教師有處分的，應當從重處分。

有下列情形之一的，對教師給予從重處罰：

1、教師將本應在正常教學時間內講授的教學內容保留在有償補課上進行，並以此吸引或強迫學生參加其組織的有償補課;

2.教師因不參加由學生組織或介紹的有償補課而對學生不公平;

3.教師組織有償補課，學生發生人身傷害事故。

對違反規定的教師的處罰包括警告、記過、降職或開除以及開除。 其他處罰包括批評教育、訓誡談話、責令檢查、散布批評、取消獎勵資格、職務晉公升資格、職稱評定資格、職務聘用資格、工資晉公升資格、申請人才計畫等。

未來五年，我們將繼續推動地方師範學生免費教育的實施，培養“一專多能”的獨立鄉村教師。 推動連片貧困地區鄉村教師補助政策全面落地，引導地方政府加大財政投入，力爭將補貼政策推廣到所有農村地區，同時指導各地對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師實行工資傾斜政策。

完善教師工資保障長效機制，確保教師工資穩定增長。 改革績效薪酬政策，大幅提高績效薪酬部分佔教師薪酬的比重。 探索在職業學校設立高階教師崗位（職稱）。

探索地方政府、高校、行業企業、職業院校“四位一體”職業教育師資培訓模式，加強技能培訓。

1. 私立學校教師有退休金嗎？

私立學校的教師有退休金。 養老金是學校購買的養老保險，如果按照規定購買養老保險，已經繳納了15年，退休後可以申請養老金。 各級人民保障教師工資、福利和社會保險待遇，改善教師工作生活條件; 完善民辦教師工資經費保障機制。

二、教師資格證多少錢，去**辦公室。

1、筆試報名費：單科40 70元（詳見下文各省報名費表），小學、幼兒園筆試兩科，初中階段三科。 因此，僅筆試的報名費就為80,270元。

2、面試報名費：面試報名費高於筆試報名費，集中於135 390元（詳見下文各省報名費表）。

3、體檢費：教師資格證應到指定醫院進行體檢，各地醫院的體檢費不同，集中在200元至400元之間。

4、普通話報名費：教師資格證認可需提供相應的普通話證書，可在當地語文委員會或大學考場報名，費用從50元到80元不等。

由於教師資格制度實施的本地化管理，各省的教師資格認證政策中有一些特殊規定。 因此，在申請教師資格時，需要按照各省的相關政策來執行相關政策。

當您選擇相應的專業時，您將獲得檔案結果。 教師認證機構還將設立現場確認點，供申請人提交紙質認證材料。 現場確認點的人員範圍和驗收時間由認證機構規定，申請人在網上報名時應注意對比區分，選擇所屬的確認點，並在規定時間內攜帶相應材料到現場確認。