如何做乙個快樂的幼兒園老師總結

主要寫出主要工作內容、成就、不足，最後提出合理的建議或新的方向......

供您參考：

**：總結，是進行全面系統的一般檢查、一般評價、一般分析、對一段時間內的總研究、成果、不足、經驗等的分析。 總結是一種應用寫作，是對已經完成的工作進行理性思考。

總結和規劃是相輔相成的，要以計畫為依據，計畫的制定總是以個人經驗為基礎。

總結的基本要求。

1 摘要必須對情況進行概述和描述，其中一些相對簡單，一些比較詳細。 本部分主要分析工作的主觀客觀條件、有利條件和不利條件，以及工作環境和基礎。

2 成就和不足。 這是摘要的中心。 總結的目的是肯定成績，找出不足。

成就是什麼，有多大，哪些方面，以及如何實現; 應該清楚地解釋有多少缺點，在哪些方面，在什麼性質上，以及它們是如何產生的。

3 經驗教訓。 做過某事後，總會有經驗和教訓。 為了便於今後的工作，要分析、學習、歸納和集中過去工作的經驗教訓，提高理論的理解水平。

未來的計畫。 要根據今後工作的任務和要求，吸取前期的經驗教訓，明確工作方向，提出改進措施。

總結的注意事項。

1、要實事求是，不誇大成績，不縮小短板，不欺騙。 這是分析和吸取教訓的基礎。

2 有條不紊。 摘要是寫給人看的，如果組織不好，人就看不懂，即使讀了也不知道為什麼，所以總結的目的就達不到了。

3 它應該被適當地切割。 材料是必不可少的，也是非凡的; 有重要和次要的，在寫作時，我們應該從細節中去除本質。 摘要中的問題要分為優先次序和詳細次序，細節要詳細，細節要省略。

摘要的基本格式。

1. 標題。 2. 文字。

開端：概況概述，全面評估; 對大綱進行總結，對全文進行總結。

主題：分析成績的不足之處，總結經驗教訓。

結論：分析問題，明確方向。

3. 付款。 署名、日期。

設計背景。 托兒所的孩子從家裡搬到幼兒園，開始了新的集體生活方式。 幼兒需要有乙個適應的過程，無論是在情感上還是在生活習慣、飢餓、興奮和社互動動方面。

因此，活動的設計就是通過講故事讓孩子們知道上幼兒園是一件快樂的事情，能夠體驗到故事中小動物們上幼兒園的快樂心情，所以我設計了《快樂上幼兒園》這個故事，主要是通過故事來激發孩子們參與幼兒園遊戲活動的熱情， 讓孩子獲得快樂的情感體驗。鍛鍊孩子的語言能力，增強溝通能力，喜歡來幼兒園，喜歡幼兒園。

活動目標。 1、激發孩子參與幼兒園遊戲活動的熱情，讓孩子獲得快樂的情感體驗。

2、鍛鍊孩子的語言表達能力，增強溝通能力。

教學重點和難度。

教學重點：學會講述故事中動物之間的對話，讓孩子學會說短句：你要去哪裡？ 我上幼兒園。

教學難點：通過故事讓孩子知道，上幼兒園應該快樂。

活動準備。 1.乙隻小鴨子和乙隻小貓的手偶。

2.動物幼兒園的背景圖片，乙個由積木製成的動物園。

活動的過程。 1. 通過結識新朋友來激發孩子的學習興趣。

1、老師模仿小鴨子的叫聲，做尋找聲音來源的動作，找到小鴨子後，發出“嘖，鉛是小鴨子”，然後用“嘎”的聲音面對孩子，給小鴨子和小鴨媽媽看，和孩子打招呼，用手偶給孩子撓癢癢， 或者讓孩子抱著小鴨子的手偶。