綠蚱蜢的教案總結在綠蚱蜢的內容中

7個回答

匿名使用者2024-01-25

《綠蚱蜢》主要講述了綠蚱蜢的外貌特點和生活習性。

第 1 部分（1-20：“我”正在觀察昆蟲，用蟬的其餘部分引出我們的主角蚱蜢。

第二部分（3-11）：詳細介紹蚱蜢的特徵。

第 1 層（3）：描述蚱蜢的叫聲。

第二層（4-10）：重點關注蚱蜢的攝食習性。

第三層（11）：寫蚊蚋和蚱蜢之間的和諧。

《青蚱蜢》入選人民教育版初中中文（2013年7月版）七年級卷第23課《青蚱蜢》（現陸教版也已編纂）。這是法國著名昆蟲學家法布林寫的一篇關於科學觀察的文章。
匿名使用者2024-01-24

《綠蚱蜢》是法國著名昆蟲學家法布林寫的一篇關於科學觀察的文章。文章介紹了自然環境中的綠蚱蜢，並介紹了它的外觀特徵和生活習性。閱讀本文不僅可以掌握科學知識，還可以品味濃郁的文學色彩，可以激發學生的閱讀興趣，更好地理解和欣賞說明文的趣味性。
匿名使用者2024-01-23

綠蚱蜢。法布林。

讓-亨利·法布林於1823年12月21日出生在法國南部的乙個小山村。他從小就表現出對昆蟲和大自然的熱愛，具有強烈的好奇心和敏銳的觀察力。通過自學，他獲得了數學、物理和自然主義的學士學位，並成為博物館館長。

他在南菲西尼翁村買了一小塊地，取名為“野石園”，開始專心觀察研究昆蟲，寫了十卷《昆蟲》。對昆蟲的研究被達爾文視為“無與倫比的觀察者”。他去世了，享年91歲。

拼音以下紅色字元：

狩獵（）狩獵喧囂（）。

篡奪（）掠奪（）掠奪。

噼啪聲（）開膛破肚（）破肚。

閥蓋（）火（）囊。

吸吮（）並取唾液（）液體。

啞（）安靜（）。

螳螂（）萵苣（）.

下顎（）喙（）。

以下問題：綠喊巖梅蚱蜢的外觀有哪些特點？

綠蚱蜢的習性是什麼？作者主要寫習慣的哪個方面？

蚱蜢的叫聲和進食習性。主要寫關於飲食的文章。

作者用什麼方法寫出蚱蜢的叫聲？你能從課文中找到相關的詞棗梅嗎？

作者是怎麼寫籠子裡蚊蚋的覓食習性的？

作者在整篇文章中不斷改變綠蚊蚋的名字。找出這些標題，談談作者在什麼情況下使用了什麼，以及這篇文章有什麼效果。

4.“關於食物，鄭喂螳螂遲到時也遇到了同樣的煩惱”，“煩惱”二字在作者身上體現了怎樣的思想和感受？
匿名使用者2024-01-22

這是一篇有趣的文章。文章不僅限於記錄昆蟲的生活，而是用人性看昆蟲的本性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻愛情、繁衍與死亡都是人文關懷，用昆蟲的本性看社會生活，這裡的智慧躍然紙上; 最重要的是，整部作品充滿了對生命的熱愛和對自然界萬物的讚美。

正是這種對生命的尊重和熱愛，注入了這部平凡的科學著作的靈魂，使這本小昆蟲之書成為知識、興趣、美、思想的傑作。

第 1 部分（1-20：“我”正在觀察昆蟲，用蟬的其餘部分引出我們的主角蚱蜢。

第二部分（3-11）：詳細介紹蚱蜢的特徵。

第 1 層（3）：描述蚱蜢的叫聲。

第二層（4-10）：重點關注蚱蜢的攝食習性。

第三層（11）：寫蚊蚋和蚱蜢之間的和諧。
匿名使用者2024-01-21

色譜圖是法國著名的昆蟲學。

法布林寫的一篇關於科學觀察的文章。文章介紹了自然環境中的綠蚱蜢，並介紹了它的外觀特徵和生活習性。閱讀本文，我們不僅可以掌握科學知識，還可以領略到濃郁的文學色彩，從中可以激發我們的興趣，更好地理解和欣賞說明文的趣味。

這是一篇有趣的文章。作者用生動活潑的筆法把蚱蜢寫得生動生動，可讀性很強。這也是法布林整部《昆蟲》一書的特色。

魯迅曾稱《昆蟲的故事》是“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的典範。周作人說：“比看那些無聊的**劇更有趣、更有意義。

的確，法布林筆下的蚊蚋是生動的，字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。
匿名使用者2024-01-20

問題 1：問： 1. 綠蚱蜢的外表有什麼特點？綠蚱蜢的習性是什麼？作者主要寫習慣的哪個方面？

答：1外貌：這種昆蟲非常漂亮，嫩綠色，側面有兩條淡白色的絲帶，身材婀娜多姿，修長勻稱，兩隻大翅膀輕如紗線。

問：二. 作者不停地改變綠蚋的名字，找到這些名字，說作者在什麼情況下用了什麼，這樣寫有什麼效果？

答： 2蚊蚋的作者姓名：

狂熱的獵人、我籠子裡的囚犯、蟬屠夫等。當蟬捕食蟬時，作者使用了“狂熱的獵人”一詞; 當蚊蚋成為作者籠子裡觀察和實驗的物件時，作者使用了“籠子裡的囚犯”一詞; 當蟬吃蟬的肉時，作者稱其為“蟬的屠夫”。作者不斷改變標題，使文筆更生動，描述更生動，印象更深刻。

問題：三。文中多處使用擬人化手法，找幾個例子來談談這樣寫的好處？

答： 3“竊竊私語”、“津津有味”、“愛吃甜食”、“毫不猶豫地接受”是擬人化的。它以親密自然的方式寫成，形象生動。

問題2：問題：到外面去聽昆蟲和鳥兒的啁啾聲，識別這些聲音，並用一段話生動地描述它們。

答：在自然界中，有很多事情可以讓人感到神清氣爽，比如聽小蟲子和小鳥兒的歌聲，你知道，它們是大自然最好的歌唱者。聽，是黃鶯的歌聲，像個熟練的女高音，唱著委婉柔和的曲調，讓人忍不住鼓掌。

誰哼唱了那雄偉的聲音？哦，原來是乙隻鷹，它的聲音讓人充滿了力量。 “吱吱”，這只小蟲子的聲音就像是**家**彈奏的小提琴，雖然不知道它的名字，但我敢肯定，這是乙個極好的**家。

蟬！一聽這話，就知道是誰了，是蟬，可是它只能唱這首歌嗎？許多昆蟲和鳥類的聲音在我耳邊匯聚成一首獨特的交響樂，多麼令人陶醉和迷人。

看我玩了這麼多，就選我吧！
匿名使用者2024-01-19

一。 1.綠蚱蜢的外表有什麼特點？綠蚱蜢的習性是什麼？作者主要寫習慣的哪個方面？

2.作者不停地改變綠蚋的名字，找到這些名字，說作者在什麼情況下用了什麼，這樣寫有什麼效果？

3.文中多處使用擬人化手法，找幾個例子來談談這樣寫的好處？

二。到外面去聽聽昆蟲和鳥兒的聲音，識別這些聲音，並用一段話生動地描述它們。

嗚，看到我打得這麼詳細，咱們多加分吧！！