什麼是資訊素養，什麼是資訊素養

"資訊素養"本質是，全球資訊化需要人具備基本能力。

什麼是資訊素養資訊素養是傳統文化素養的延伸和拓展，主要由資訊意識和資訊倫理、資訊知識和資訊能力組成。 資訊能力是資訊素養的核心。

資訊素養更廣為人知的是資訊文化。 資訊素養是一項基本能力。

人的修養是有禮貌的，有教養的。

"資訊素養"本質是，全球資訊化需要人具備基本能力。

什麼是資訊素養資訊素養是傳統文化素養的延伸和拓展，主要由資訊意識和資訊倫理、資訊知識和資訊能力組成。 資訊能力是資訊素養的核心。

資訊素養更廣為人知的是資訊文化。 資訊素養是一項基本能力。

資訊素養是乙個資訊豐富的概念。 它不僅包括利用資訊工具和資訊資源的能力，還包括有選擇地獲取識別資訊、處理、處理、傳輸資訊和建立資訊的能力。 師範學生資訊素養是指師範院校學生在接受學校教育和自我完善過程中，根據社會資訊環境和資訊化發展的要求，對資訊活動形成的態度，以及運用資訊和資訊手段解決問題的能力。

它不僅要包括對資訊基礎知識的理解、對資訊工具的運用和未來教學中資訊知識的學習，還要包括對資訊倫理和倫理的理解和遵守。

資訊素養的本質是人們在全球資訊化程序中需要具備的基本能力。 資訊素養的概念是1974年由美國資訊產業協會主席保羅·澤卡夫斯基（Paul Zekawski）創造的。 簡單的定義來自1989年的美國圖書協會，它包括三個層次：文化素養、資訊意識和資訊技能。

能夠確定何時需要資訊，並知道如何獲取資訊，如何有效地評估和使用它。

能夠從各種不同的資訊來源（圖書館、網際網絡等）獲取、評估和使用資訊，主要包括資訊意識、資訊知識、資訊能力、資訊倫理等。 其中，資訊意識是前提，資訊知識是基礎，資訊能力是保障，資訊倫理是準則。 資訊素養是人們整體素質的一部分，是未來資訊社會生活所必需的基本能力之一。

具體而言，資訊素養包括四個方面：

1.資訊意識。

資訊意識是資訊素養的前提，是人對資訊的敏感度，是對資訊的敏銳感受力和持久關注力，是對資訊價值的洞察和判斷力。 它決定了人們如何有意識地捕獲、判斷和使用資訊。 資訊意識包括主體意識、資訊獲取意識、資訊傳播意識、資訊更新意識、資訊保安意識等。

2.資訊知識。

資訊知識是資訊素養的基礎，是對資訊特徵和型別、資訊交換和傳播的基本規律和方法、資訊的功能和作用、資訊檢索等知識。 資訊知識不僅可以改變人們的知識結構，而且可以啟用原有的學科專業知識，使文化知識和專業知識發揮更大的作用。

3.資訊能力。

資訊能力是資訊素養的保證，是資訊素養最重要的方面之一。 它包括乙個人獲取、處理、溝通、應用、建立資訊等的能力。 教育的目的是培養和訓練人們熟練使用資訊科技，從大量無序資訊中辨別出需要的資訊，並能夠根據自己掌握的資訊知識、資訊技能和資訊檢索工具，快速有效地獲取和利用資訊，創造新的資訊。

4. 資訊倫理。

資訊倫理是資訊素養的標準，良好的資訊倫理是新凱素養不可或缺的一部分。 資訊倫理是指在組織和使用資訊時，需要樹立正確的法律制度觀念，增強資訊保安意識，提高資訊判斷和評價能力，準確合理地使用資訊資源。

資訊素養主要包括資訊文化素養、資訊意識、資訊技能、資訊情感等。 資訊素養的概念始於美國圖書檢索技能的演變，以及 1974 年美國資訊產業的演變。

該協會主席保羅·澤科夫斯基（Paul Zekowski）率先提出了資訊素養的概念，並將其解釋為使用大量資訊工具和主要資訊來源來回答問題的技能。 資訊素養的本質是人們在全球資訊化程序中需要具備的基本能力。

資訊素養包括有關資訊和資訊科技的基本知識和技能，利用資訊科技學習、合作、溝通和解決問題的能力，以及資訊意識和社會倫理問題。 這包括：熱愛生活，有獲取新資訊的意願，能夠主動從生活實踐中不斷發現和完善新資訊。

資訊素養具有基本的科學文化知識，能夠相對容易地識別和分析獲得的資訊，並對其進行正確評估。 能夠靈活處理資訊，具備良好的選擇和拒絕資訊的技能。 能夠有效地使用資訊，表達自己的想法和想法，並願意與他人分享不同的意見或資訊。

無論面對什麼樣的情況，都能自信地利用各種資訊解決問題，具有強烈的創新意識和進取精神。

資訊素養包括基本的學習技能（閱讀、寫作和算術）、資訊素養、創新思維能力、人際交往和合作精神以及實踐能力。 資訊素養是其聲譽的乙個方面，它涉及資訊的意識、能力和應用。

“資訊素養”的本質是人們在全球資訊化中需要具備的基本能力。 1974年，美國資訊產業協會主席保羅·澤卡夫斯基（Paul Zekawski）提出了資訊糞便素養的概念。 資訊素養的概念始於美國圖書檢索技術的發展。

1974年，美國資訊產業協會主席率先提出了資訊素養的概念，他將其解釋為使用大量資訊工具和主要資訊來源來回答問題的技能。