華羅庚琢磨要專心致志的數學題怎麼樣？

他說：“你怎麼學學習？ 我認為，當你研究一本書中的每乙個問題和章節時，你首先應該不僅要看到寫了什麼，還要看到書的背後是什麼。 當我們研究書本上的某些原理、定律和公式時，我們不僅要記住它們的結論，了解它們的原理，還要想象人們是如何想出它們的，經過了多少曲折，克服了多少關鍵，才得出這個結論。

同時，我可能想一想，如果我沒有在書中得出結論，我將如何得出這個結論。 也就是說，閱讀不僅要知道它是什麼，而且要知道它為什麼會這樣; 重要的是，不僅要理解結論，還要了解它們是如何產生的。 普通人在學習時容易不耐煩，拿起一本書，點選幾下就讀完了，但實際上並不懂，只有在應用的時候才發現自己吃過生公尺飯，不能自由使用。

學習應該像華羅庚說的那樣，多做一些假設，深入搜尋，找出書本的“背後”。 這種學習速度較慢，但可以得到很好的效果。

華華羅庚還主張，學習應該有兩個過程：乙個是“由薄到厚”的過程，另乙個是“由厚到薄”的過程。 前者是指小增量學習，這只是學習過程中的第一步。

如果你停留在這個階段，你不會在學習上取得很大的進步。 重要的是第二步，即在“由薄到厚”的基礎上，必須“由厚到薄”返回。

精於算計，不斷攻克難題，他的草稿有10多平方公尺的空間，可以裝上麻袋。

這就是你學到的教訓！

通常，買完貨的顧客一離開，就埋頭看書和微積分。 沒有紙，他就用棉花包著的廢紙寫字，解決問題。 當他著迷時，鼻涕流了下來，他不知道，他不停地數著寫著。

夜幕降臨，他把小店的門板放好，吃了幾口飯，匆匆點亮了小油燈，繼續學習數學。 寒冬裡，他依舊讀書寫到深夜，手腳冰冷僵硬，毫不在意; 炎熱的季節，屋子熱得像蒸籠，他依舊汗流浹背，看書，不停地算計。 輟學後，他堅持全年每天自習10多個小時，有時一天只睡4個小時。

你也可以看看這裡。

認真做題，加上好書。

………愛好+毅力和努力。

華羅庚1910年11月出生於江蘇省金壇縣金雲台，是中國著名數學家。

小時候，華華羅庚家境貧寒，初中還沒畢業就輟學了。 雖然他幫助父親打理商店，但他仍然沒有忘記學習。 由於沒有時間，他養成了早起的習慣，善於利用零碎的時間，善於心算。

沒有書，沒有紙，沒有筆，養成了勤於手，勤於獨立思考的習慣。

2.數學家高斯上高中的時候，每天晚上老老師梁晗都會給他多一道難題給他練，但他基本上都能很快解決，但有一天，老師給題，他花了一晚上的時間就做了，然後到了學校問老師， 他得知，題目是老師不小心抓到的，這是世界上的數學難題，困擾著數學家100多年。

擴充套件材料。 華羅庚（，出生於江蘇常州市金壇區，祖籍江蘇丹陽。 他是數學家，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，第三世界科學院院士，德國巴伐利亞科學院院士。

中國第一屆至第六屆全國人民代表大會常務委員會委員。

他是中國解析數論、矩陣幾何、經典渣坤型群、自同構函式論和多元復函數論等多方面的奠基人和開拓者，被芝加哥科技博物館列為當今世界88位偉大的數學家之一。 世界上以華氏度命名的數學研究成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華氏法”等。

一生主要從事解析數論、矩陣幾何、規範群、自塑函式論、多復函數論、偏微分方程、高維數值積分等領域的研究，取得了突出的成績。

20世紀40年代，華羅庚解決了估計高斯完全三星挖掘角之和的歷史問題，得到了最佳誤差階估計（該結果在數論中具有廣泛的應用）。 一維射影幾何的基本定理早已被證明。

給出了乙個簡單明瞭的證明，即核子必須包含在其中心，稱為Cardang-Brauer-Warf定理; G.H. Hardy 和 J. E. Littlewood 關於 Warling 問題的結論以及 E-Wright 關於 Tari 問題的結論有了重大改進。

華華羅庚的著作《疊素數理論》系統地總結、發展和完善了哈代和利特爾伍德圓法、維諾格拉多夫三角形和估計法以及他自己的方法，其主要成果在出版40多年後仍處於世界領先水平，成為20世紀數論經典著作之一。

另一本數學專著《多複雜典型域的諧波分析與分析》利用複雜的分析和矩陣技巧，結合群表示理論，給出乙個完整的正交正交體系的規範域，從而得到柯西核和泊松核的表示式，在世界上具有深遠的影響。