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法國是乙個中央集權國家,長期以來在教育治理上實行高度集中化。 ** 高度重視教育,確立教育優先地位,強調公民受教育權和平等機會。 美國教育體系與大多數其他國家的主要區別之一是,美國教育是為社會上的每個人服務的,而不是為少數人服務的。
除了普通學校開設的數學、歷史和語言科目外,稅收收入的免費教育還包括縫紉、打字、無線電和汽車修理等科目。 學生可以根據自己的興趣、未來計畫和才能從廣泛的科目中進行選擇。 美國教育的主要目的是培養每個孩子的才能,無論他們的天賦有多高或多低,並向每個孩子灌輸公民意識。
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法國是中央集權的,美國和德意志聯邦共和國是分散的。
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優勢,與國內流水線教育環境相比,美國整體教育環境更具包容性和開放性,特別注重科研能力和創新能力的培養。 如果你想學習更多,想提高你的能力,將你所學的知識應用到更高的水平,在美國學習是乙個不錯的選擇。
此外,教育成本相對較高,基礎教育相對不紮實。
美國教育體系的最大缺點是受教育機會不平等。 富有的美國人可以上私立學校,但貧窮的美國人只能上公立學校。 一些學校提供獎學金,但大多數美國人自己負擔不起。
另乙個問題是公立學校往往資金不足。
與國內流水線教育環境相比,美國整體教育環境更加包容開放,特別注重科研能力和創新能力的培養。 如果你想學習更多,想提高你的能力,將你所學的知識應用到更高的水平,在美國學習是乙個不錯的選擇。
學生不能看書,因為他們的學校沒有圖書館,他們不能上體育課,因為學生沒有鍛鍊的地方,等等。 在我看來,美國應該認真對待這個問題,因為如果小孩子的教育機會有限,他們未來的生活將受到很大影響。
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美國真正的教育體系非常開放,不僅非常重視學生的成績,而且非常重視學生各方面的能力,也非常重視學生獨立性的培養。
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教育體系特別人性化,非常注重孩子的選擇,教育不參加考試,教育方式多樣,以素質教育為主。 這種教育很先進,希望我們能學到。
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教育體系非常全面,也非常注重孩子個性的發展,進而培養他們的思維能力和創造能力,所以培養了很多科學家。
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在世界上最好的大學中,70%到80%在美國。 這一數字充分反映了美國在教育領域的領先地位。 美國的大學是精英聚集的地方,是思想開放的社群和社會發展的引擎,也是經濟發展的催化劑。
依託世界上最優越的高等教育環境,美國不斷吸引著來自世界各地的優秀人才來美國學習和工作。 在Microsoft,蘋果等美國高科技企業中,來自不同國家的優秀人才,這些外國精英大多被優越的教育環境吸引到美國,他們為美國科技和工業的發展提供了堅實的人才基礎。
私立大學的貢獻。
美國高等教育的成功很大程度上歸功於美國私立大學系統的靈活性和效率。 美國的私立大學由私人捐款**支援,並有自己的政策和特點。 在這樣的機構中,領導團隊通常由經驗豐富的教育工作者組成,他們具有出色的想法和靈活的決策。
所有這些都使私立大學成為美國高等教育的核心力量。
一流的教師。
美國大多數高校都擁有一流的師資力量,匯集了眾多優秀的大師。 這主要是因為美國非常重視教育,在美國,教師是乙份夢寐以求的工作,收入和社會地位都非常高。 同時,美國的教育機構也實行嚴格的教師考核制度,教師的資歷由同行客觀評價。
在美國大學獲得終身教授職位非常困難,必須經過同行的嚴格審查。 此外,美國高校強調在管理方面注重教育和基礎研究,勸阻影響教學質量的行為,如辦企業、經商等。
靈活的教學方法。
美國的教學風格也非常靈活,老師和學生在直截了當的交流中交流思想和學習知識。 不管是小學、初中還是大學,美國老師一般都不會向學生灌輸很多知識,而是通過實驗、案例、討論、互動交流等方式,提高學生的學習積極性。
在美國,教師鼓勵學生追逐興趣而不是“命中”。 在美國,教師也非常注重培養學生獨立思考的能力,鼓勵學生在學習時大膽提出自己的想法和建議。 這種因材施教、鼓勵創新的教育理念,很好地體現了美國教育思想的先進性。
美國教育的缺點:
1.由於教育經費的減少和開設課程的困難,美國大學生的畢業率持續下降。 根據美國國家公共政策與高等教育研究中心的乙份調查報告,無法完成教育是美國高等教育的致命弱點。
2 高昂的學費:對於大多數美國家庭來說,大學學費越來越負擔不起。 “學費的增長速度快於家庭收入的增長速度,快於通貨膨脹,甚至快於醫療保健支出。
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美國教育的歷史經驗主要包括以下幾點。
1.在教育建設過程中,勇於從現實中創新 美國的早期教育基本上是對英國教育模式的移植,但當傳統教育模式無法適應其政治和經濟發展時,就進行大刀闊斧的改革,掀起一場公立學校運動,取代教區學校, 慈善學校和設有公立小學的貧困學校。
文石中學取代拉丁文法中學,文石中學被公立中學取代; 自力更生發展州立大學。 這在世界教育史上尚屬首次。 公立學校的廣泛建立,打破了教會和宗派教育的壟斷,擺脫了歐洲雙軌制的束縛,從而建立了具有民族特色的教育體系。
2 在自力更生的基礎上,善於借鑑其他國家的教育經驗 在發展教育的過程中,美國從不封閉自己,而是放眼世界。
考察、研究和吸收了普魯士普及初等教育的經驗和重視學術研究的高等教育精神,以及瑞士裴斯泰洛齊的理論和實踐。 美國是各國教育思想的試驗場和大熔爐。 這是美國教育能夠迅速趕上並超越世界先進水平的重要原因。
3 地方自治,聯邦協調發展 美國長期以來一直有移民建立和管理學校的傳統。 中華人民共和國成立後,逐步建立了地方稅辦學制度,公立學校成為主體,但私立學校的發展仍受到鼓勵。 各種教育協會、教育認證組織和非政府教育組織的數量和實力是其他國家無法比擬的。
然而,這種分散也導致了各州和學區之間教育規模和水平的巨大差異。 美國在這方面有經驗和教訓,如何協調三者關係還有待商榷,但調動各領域辦學的積極因素,是美國教書育人的成功經驗,是舉世公認的。
1、教育目標不同:我國的高中教育是以考試為導向的,主要目標是讓學生在高考中取得好成績,進入理想的大學。 美國高中教育的主要目標是培養獨立、正直、能夠承擔家庭和社會責任的人,同時為上大學做準備。 >>>More
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總結。 美國比較粗魯,英國比較紳士,但這只是表象,其實他們都比較粗魯,因為英國本身就是過去的人民,而建立的美國是一群人,一群底層的人,他們過去沒有食物, 跑到那邊,沒想到會建大國,所以雙方從一開始就是高層次和低層次,然後形式就不一樣了。 >>>More