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匿名使用者2024-01-25我喜歡它，因為我正在寫一篇文章，我的老師說我要寫 300 字。
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匿名使用者2024-01-24尋找紅色的小徑。
中華民族在中國有著悠久的歷史。
在漫長的突襲歷史中，誰為祖國的希望而創造。
乙個又乙個的奇蹟。 灑下智慧的腳印; 在與硝煙的戰爭中，誰為祖國的美好未來而勇敢。
與敵人作戰。 留下了血跡; 在中華民族的偉大建設中，誰為祖國的繁榮富強而不斷奮鬥。 擺脫奮鬥的腳印！ 誰？ 是他們：漢武帝，唐宋帝，......宋代是。
他們：劉虎蘭、黃繼光......是他們：***，孔凡森，......不僅是他們，還有那些勤勞的工人，他們無私地做出了自己的奉獻。 事實上，正是他們創造了中國的崛起！
留下了深邃而偉大的足跡。 正是因為他們，我們才有了美好的生活，富裕的社會，平穩的經濟！
我們在今天的學習中留下了什麼樣的足跡？
有的同學在課堂上能主動動腦發言，按時完成老師布置的作業，遇到不知道的問題也能認真思考。 有些學生在課堂上做一些小動作，不按時交老師的作業。
問題更是“令人望而卻步”或“半途而廢”。有些人能夠順利走完人生之路，即使遇到顛簸和泥濘，也可以跌倒並重新站起來。 而有些人則反其道而行之！
我們比戰爭幸運嗎？！我們比過去更快樂嗎？！
讓我們每個人都珍惜現在，創造未來。 這是因為我們每個人都要繼承革命先烈的精神，留下屬於自己的“偉大”足跡。
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匿名使用者2024-01-23尋找紅色的小徑。
在中華民族的漫長歷史中，誰為了祖國的希望，一次又一次地創造了奇蹟？ 在火藥大戰中留下了智慧的腳印，在為祖國的美好未來英勇殺敵，在中華民族的偉大建設中留下了血的腳印。
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匿名使用者2024-01-22讀一萬多冊，寫得像神一樣“，”聰明的女人不吃飯很難做飯“這些古人的總結，從正面和負面兩個方面說明了”積累“在寫作中的重要性。 “平時靠積累，考場靠玩”，這是考場裡同學們的社群聚會。
1）在語言方面，有必要建立乙個“詞彙庫”。詞彙是文章的單元格。 從廣義上講，詞彙不僅指單詞和短語的集合，還指句子和句子組。
建立“詞彙庫”有兩種方法：第一種是閱讀程式碼飢渴。 平時廣泛閱讀書籍、報紙、期刊，並做讀書筆記，摘錄某本書中一些優美的單詞、句子、段落，還可以做凳子看卡片。
第二個是生活。 平時，要用大眾口語捕捉生動的語言，把這些話寫在隨身攜帶的小本子或卡片上，這樣可以隨著時間的流逝而積累，可以講成章節，你的作文就會精彩紛呈。
2）要加強材料的積累。材料是文章的血肉之軀。 因為很多同學平時不注意素材的積累，每次作文的時候都去找肚子，或者編廢話或者抄襲。
解決這個問題的辦法是積累資產。 如果條件允許，可以帶上攝像機或錄音機，以素描、寫日記、寫觀察筆記的形式，深入觀察生活，積極參與生活，及時記錄家庭生活、校園生活、社交生活中的所見所聞。 在錄製時，要把握細節，把握人、物、物、景的特點。
這樣一來，寫的文章就有血有肉了。
3）要加強意識形態的積累。意見是文章的靈魂。 如果文章的中心不清晰，或者思想不深刻，往往表明作者的思想是膚淺的。
因此，有必要建立乙個“智囊團”。 有兩種方法：第一，好好思考。
多乙個念頭，再收穫乙個。 “平時要深入思考，遇到問題時要問'為什麼'、'什麼'、'怎麼做'。 這樣，我們就可以通過現象看到本質。
也要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。 二是編纂，即提取名言、格言、格言等。
總之，要加強作文的積累，建立“詞彙庫”、“資料庫”、“智庫”三大寫作倉庫，定期盤點、整理分類，不斷豐富和拓展。