小學漢語積累與閱讀能力競賽答案100

跟著思路走，閱讀理解 如果時間夠的話，可以多讀幾遍，梳理出思路或中心，明白自己在寫什麼，然後總結一下自己的想法，比如說一道題是6分，你可能有2、3個要點。 自己摺疊。

如果你有答案，小學、初中、高中的閱讀題一般都要從課文中找到，不用自己整理句子。 嘗試將文字中的句子組合在一起。

1.引用原句作為答案。

2.選擇文字中重要的單詞和句子來形成答案。

1、文章開頭：題目開篇，渲染氣氛，打下基礎，設定懸念，為後續做輔助墊; 以下為總司令;

2.在正文中：連線上乙個和下乙個; 以下為總司令; 總結上述內容;

3.在文章的結尾：指出中心，在開頭深化主題。

1、隱喻擬人化：形象生動;

答案格式：生動地寫出物件屬性。

2、排名：氣勢、強化音調、一氣呵成等;

答案格式：強調物件特徵。

3；提問：引起讀者的注意和思考;

答案格式：引起讀者對物件特徵的注意和思考 4.反問句：強調、加強語氣等;

5. 對比度：......強調......強調

6. 重複：......強調加強語氣。

7.誇張：突出......基本特徵。

8.二元性：句子結構整齊有節奏。

引用）遵循答案的格式，純粹是個人意見。

一.1通過長期的仔細觀察，人們發現自然界中常見的動物都有自己的特點，於是他們創造了徐。

有很多生動的詞語，如果我們仔細咀嚼它們，我們會品嚐到許多味道。

按照示例，根據單詞的不同含義寫出相應的問題。 示例：凌亂（描述凌亂和凌亂的外觀：）。

蜜蜂（描述一大群人，朝乙個方向走）和鵝（紀律和秩序的隱喻）。

U（比喻無組織、無紀律，; 雀（比喻活潑，蹦蹦跳跳）。

二是寫出根部提供的材料，寫出相應的成語：

瓜不收，梅子不加冕。 （摘自《紳士漫步》（2 傳說水中有一種叫蜮（yù）的怪物，當它看到乙個人的影子時，它會噴沙子，被噴的人會生病。 （謝安從東晉退休後，在東山做隱士，後來擔任要職。

4 狐狸腋下的面板很小，但收集起來可以縫成皮夾克。 （ 5 李白的詩《長干行》中有“郎騎竹馬，繞著床做青梅。 ” 6.

蘇軾的詩《春夜》有：“春夜值千金，花香月雲。 ” 7.

有《論語》：“子曰：不求速度，不求利。

匆忙造成浪費; 如果你看到微薄的利潤，你就不能做大事。 ”

Walser：我可以具體地傳送乙個。

13.根據含義填空。 （4 分）。

1）簡而言之：簡短的詞語。

2）修辭：虛偽而朗朗上口的詞語。

3）甜言蜜語：說好話以取悅或哄人。

4）千言萬語：很多字。

5）英雄之詞：英雄氣概和雄偉之詞。

6）輕聲細語：輕聲細語。

7）八卦：醜陋的話語在你背後傳播。

8）粗言穢語：粗魯、骯髒的話。

14.請寫下你積累的3個以上的後記。

讓老虎回到山上——有無窮無盡的煩惱。

夢見騎老虎——出乎意料的想象。

黃鼠狼泥牆---小手小腳。

香水洗了狐狸---羞恥感還在。

兔子紅著眼睛---咬人。

有毒的蜈蚣---自己的公雞吃。

苞片莖中的昆蟲 - 集中（鑽）心臟。

狗吃熱肉——既有愛心又有恐懼。

邀請狼來不耐煩地生活。

公雞下蛋——沒有希望。

15.閱讀10000多冊，寫得像神一樣。

16、書山里有一條勤奮的路，學海的辛苦沒有盡頭。

17.書籍是人類進步的階梯。

18、看到有的同學不努力，浪費時間，可以用古詩“黑髮不懂早學，白頭後悔晚學”。 “過來勸說。

19、每逢中秋節，我們都會時常想：“像陌生人一樣孤身一人，每逢過節都想著親人。 ”

20.當你遇到遠方的朋友時，你會經常使用：“如果你有遠方的朋友，你就不想談論它。 ”

21、中國四大經典名著分別是《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》。

22. 諾貝爾獎包括五個類別：物理、化學、生理學或醫學、文學和平等。

23、相傳三國時期，關羽寫了《指環王》，書中有這樣一句話：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。 它們的意思是：讀書是很有益的，愛讀書，養成良好的讀書習慣，閱讀名著、優秀、經典的文章。

1.兩個字 2修辭學 3甜言蜜語 4千言萬語 5修辭學 6耳語 7八卦 8粗話。

14.黃婆賣瓜——賣瓜誇口; 肉包子打狗——沒有回報; 泥菩薩過河——難以自保; 貓哭泣的老鼠 - 假的同情心。

15.破萬冊，若有神 16讀作一條小路，苦澀的小船 17

梯子 18黑髮不懂得早學，白髮後悔學晚。 或時間如箭，日月如梭19

作為乙個陌生人獨自在異國他鄉，每個節日都充滿了親戚。 20有遠方的朋友不是很好嗎？ 21.

《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳22》物理、化學、生理學或醫學、文學、和平23閱讀對自己有益的書籍; 喜歡閱讀; 閱讀是一件好事。

18 年輕的黑斑羚 老黑斑羚 老黑斑羚 自我犧牲。

19 萊蒙。

20.尖銳的蜀槿極快的鳥鳴山村溪流。

你想到的答案是深刻的！