介紹你的英語學習方法（用英語寫） 50 60 字

how to learn english?

english is one of the most important languages in the world. it’s necessary to learn it well .how do you study?

everyone learns english in different ways. the best way to improve your english is to improve your english skills. they are listening , speaking , reading and writing.

we should practice them every day. it’s very good for you if you are interested in egnlish . you will find studying egnlish is interesting and helpful.

one more thing, remember“practice makes perfect”!

如何學習英語？

英語是世界上最重要的語言之一。 有必要好好學習。 你如何學習？

每個人都以不同的方式學習英語。 提高英語水平的最好方法是提高英語水平。 他們聽、說、讀、寫。

我們應該每天練習它們。 如果你有興趣，這對你有好處。 你會發現它有趣且有用。

有一件事，請記住“熟能生巧”！

首先，你應該知道一些常用的英語單詞，把它們抄在乙個小記事本上（最好是可以隨身攜帶的），並記住它們。

然後總是用你記住的英文單詞，或者找乙個和你英語水平相同或更高的人說英語（只要你們用英語見面，即使你不會說中文）。

此外，你必須找到一些適合你水平的英語故事書，你必須在字典中查詢你不知道的單詞。 當然，故事中一些簡單常用的句子可以寫在筆記本上並記住。

當你對英語有點自在時，你可以聽英語電台，用英語閱讀新聞報道。 試著訓練你的聽力，這樣你就知道你在聽什麼和看到什麼。

此外，在你自己的部落格空間寫日記時，你可以用英語打出句子和單詞，如果你能用它們，不管其他人是否理解。 如果你不明白，你可以解釋它，這將提高你的使用和記憶力。

可以練習掌握速讀記憶能力（快速閱讀和記憶），可以參考：精英速讀記憶訓練，我自己也用過，對英語的學習和提高有很大的幫助。

詞彙是英語學習的主要基礎和困難部分。 沒有詞彙的積累，英語是學不來的，但大量的詞彙記憶是一大難; 二是英語閱讀，英語閱讀的關鍵是：詞彙、閱讀方法和語法。

許多學生反映，在閱讀過程中，他們覺得有些單詞很熟悉，但不知道是什麼意思，所以無法理解整個文字，導致閱讀障礙。 如果你沒有很好地掌握教學大綱中需要記住的詞彙，就很難理解整個文字。

“速讀”是一種協調眼睛和大腦的高效學習方法，它訓練讀者將視覺器官感知到的文字和符號直接轉化為意義，消除頭腦中潛在的聲音現象，形成眼睛和大腦的直接反映，對文字的整體感知和理解有很好的效果， 結合記憶訓練，提高學習效率。有學者推薦“精英速讀記憶訓練”作為暑假學生學習計畫，用軟體軟體練習30小時可以提高閱讀速度5-10倍左右，每天學習練習1-2小時，兩周就能取得不錯的效果，普通人每分鐘300字左右的閱讀速度將達到每分鐘3000字的閱讀速度， 記憶力也相應地快速提高。

1）閱讀時不要逐字翻譯，這樣會導致閱讀速度下降，快速閱讀整篇文章，掌握文章的要點。（2）不要反覆讀一句話，也就是遇到一時看不懂的句子，就讓自己沉浸在一遍又一遍的讀那句話中，反覆思考。 其實完全沒有必要，因為選擇對答案並不意味著一定要把原文的每一句話都看一遍，掌握一些關鍵句子就足夠了，正確的做法是把重點放在理解整個段落和整篇文章上，把重點放在覆蓋問題要點的句子上。

上面提到的速讀記憶，超速讀訓練也是順便訓練記憶力的，超速記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後對文章的上下文和要點的把握有很好的效果。 所以我建議你試著學習它。

15種常見的英語學習方法 有許多不同的學習方法，使用方法因人而異。 以下是教師最常用的一些學習方法，以幫助中學生理解和應用常見的英語學習方法。 1.注重培養和保持學習興趣，激勵學生努力學習英語。

2. 建立學習英語的信心，克服害羞和焦慮。 3.研究學生的性格特點，找出有利於學生英語學習的因素，發揮他們的長處，克服短處。 4. 對學生的英語學習有明確的要求和目標。

5.課前預習老師要講的內容，如果發現任何困難，如果可能的話，查閱字典和相關資料，然後帶著問題聽老師講課。 6 準備課文時，盡量找出英語習語、搭配和句型。 7.在課堂上專心聽講，加強“自覺記憶”，嘗試背誦課文或練習中的新單詞、短語和重要的句型和句子。

8 當教師要求別人回答問題時，他或她會在心裡回答問題，並把它與正確答案進行比較。 9、注重觀察、分析和歸納，主動發現語言規律。 10 利用聯想將知識聯絡起來，並學會使用參考書（如詞典）來查詢資訊。

11 課外閱讀適合您英語水平的材料，以擴大您的閱讀範圍。 廣泛閱讀英文時，大膽地猜測和閱讀並舉，不必在字典中查詢每個新單詞，並注意克服回顧性、複視、唇讀、喉讀、心讀等壞習慣。 12 為了提高你的語調，反覆聽磁帶，模仿純正的英語或美式聲音。

13.利用視覺、口、耳、筆、腦記憶五感，用運動記憶記憶新英語單詞。 14、結合新詞的音、形、義，運用“形———聯想記憶”、“聲———聯想記憶”、“分類歸納”等多種方法記憶英語單詞，同義詞、反義詞、同義詞等同義詞，合成、派生、轉換構詞規則。 利用一天中最好的時間，早上和晚上來記住新單詞。

15、遵循記憶規律，每天早晚利用最佳時刻，用“週期迴圈記憶法”加強對新詞的記憶，提高記憶效果。

以上活動，加上有針對性的英語主題活動，旨在培養學生的學習興趣和有效的學習方法，並提高學生在聽說、聽、讀、寫方面的實踐能力。

總之，只要我們的老師善於在日常教學中發現人，我們就會及時抓住機會，引導學生使用正確的學習方法，有效地進行英語教學，我們就會事半功倍。

課堂上好好聽，多背英文課文，然後自己學會整理單詞、句子、短語，然後多寫多練習，在課堂上學會做筆記，可以先在草稿紙上寫下來，下課後再整理在筆記本上，相當於複習。

聽（在課堂上認真聽老師講課，“在國外，我平時聽外國人講的”）說（我平時用英語交流，這樣我才能提高，而且我有語言感。 閱讀（多讀英文文章，積累單詞） 寫（多寫英文文章，找一些有趣的話題） 背誦（最重要，拼寫難，難，就看平時的努力了） 寫（做筆記，英文筆記也很重要，“我的英文筆記積累了很多，我不能塞滿”）。