幫我寫一篇小學生常用的讀書筆記！

小學生閱讀筆記如下：

1.摘錄閱讀筆記。

摘錄閱讀筆記是在閱讀書籍時準確轉錄原文中與自己問題相關的句子和段落。 提取原文後，應註明出處，包括標題、作者、出版社、出版日期、頁碼等，以方便引用和驗證。 摘錄應有選擇性，以有用性為摘錄的標準。

2.基於經驗的閱讀筆記。

基於經驗的讀書筆記是一種筆記，寫下你自己的理解、感受、經歷，以及讀完一本書後的靈感和收穫。 經驗筆記也稱為讀後感受，是指在閱讀後寫下自己的經驗、感受和收穫。 這些讀書筆記可以用來寫閱讀這本書的經歷，或者寫關於原文某些論點的玩法，或者提出不同的觀點。

這種筆記通常是用你自己的語言寫的，原文也可以適當引用。 這種寫作方式伴隨著孩子的成長，不僅在小學，甚至在幾年的高考命題中。

3.大綱式閱讀筆記和簡略閱讀筆記。

大綱是以大綱的形式對一本書或一篇文章的論點和論點的大綱。 大綱可以根據原文的章節和段落級別簡明扼要地寫成。 大綱閱讀筆記可以以將原始句子與您自己的語言相結合的方式編寫。

當然，在孩子掌握了思維導圖工具之後，這種書寫方法就會變得非常簡單。 因為不管是什麼樣的寫作，從根本上講，就是要對原文有很好的理解，能夠對關鍵內容進行提煉。

“不用筆墨就不讀書”是一句古諺，也是人成名的經。 他告訴我們要隨時寫下我們的閱讀和經驗。 我們的中文老師應該如何引導我們的學生寫下他們閱讀後的收穫？ **一些膚淺的經歷：

首先，您應該了解閱讀筆記的型別。 閱讀筆記一般有四種型別：注釋、摘錄、大綱和經驗。 在寫讀書筆記時，要根據寫筆記的目的、書的型別、自己的習慣來決定寫什麼樣的讀書筆記。

1. 注釋注釋。 對於自己的書，閱讀時可以使用筆圈、點、筆畫、書寫，並使用一組相對固定的標記符號。 例如，在單詞下方標註“，查閱字典後新增拼音; 在一些精彩的段落下面，用“指出; 在需要認真思考的地方，使用“？

注意： 在書的空白處，寫下對某個句子的簡要分析。

2.摘錄注釋。 就是把書中的奇妙思想、新穎的材料、名言和格言抄下來，以備將來使用。 這樣的讀書筆記很豐富。

在做摘錄筆記時，最好讓每個摘錄都有自己的段落。 摘錄還應該緊隨其後，摘錄來自什麼書，有多少頁，作者是誰，出版商是誰，出版年份，所有這些都應該寫在摘錄的後面，以備將來檢查和驗證。 在兩個摘錄之間留出很大的空隙，乙個是使摘錄清晰，另乙個是留乙個空白，以便以後閱讀和使用時可以加註。

3.大綱筆記。 就是以提綱的形式，把你讀過的書的主要思想、段落要點、內容要點、寫作方法寫出來。

4.經驗筆記是把自己的經歷、經驗、感受寫下來。 寫作時要抓兩個字，乙個是“讀”，即理解文章，另乙個是“感受”，感受和傳送，不要白說。

5.書籤型別。 平時看書的時候，可以把需要背下來的內容寫下來。 把書籤放在課本裡，放在口袋裡，或者插在書包裡當書籤在房間裡，一有時間就讀、讀、背，直到能背下來。

瓜熟了，記得把它關在監獄裡，然後存放起來。 這種書籤樣式的方法可以幫助我們記住。 如果你反覆這樣做，你會在腦海中積累越來越多的東西。

6.卡型別。 它是從厚紙上剪下相同尺寸的卡片。 閱讀時，可以把人物、筆記、場景、物件分成不同類別，然後根據書卡進行儲存。

儲存位置也應根據類別進行編號和寫出，以便在使用時可以找到。 該卡還具有便攜和易於使用的特點。 每天拿出幾張卡片來閱讀、背誦，久而久之積累，腦子裡積累的詞彙材料會越來越豐富。

寫作時，你可以從大腦的“儲蓄銀行”中使用它，而不必擔心寫出糟糕的作文。

小學生要寫讀書筆記：提高識字能力，掌握一定的修辭手法，掌握一定的描寫手法。

1.提高識字能力，對於低年級的孩子，可以寫出單詞表的單詞，單詞表的單詞是最低要求。

2.掌握一定的修辭手法，主要的修辭手法無非是隱喻、擬人化、比較、誇張、借用、引用、重複、二元性。 對於低年級的孩子來說，需要掌握的是隱喻、擬人化和比較。

3.掌握一定的描寫方法，對於低年級的孩子來說，需要掌握的是外貌、環境、語言和心理的描寫。 從教科書中學到的東西表明，對話是口頭描述，而某人認為是心理描述。 口頭描述和心理描述是小學生最早接觸的描述方法，也是必須掌握的方法。

閱讀筆記的分類：

1.摘錄。 主要目的是積累詞彙和句子。 您可以提取優美的單詞、精彩的句子和段落，以便將來熟悉、記憶和應用。

2.大綱。 為了記住本書的主要內容，通過寫內容大綱來澄清主要和次要內容。

3.經驗。 為了寫下你感受最深的東西，寫下你讀過哪些書，你教給你最多的書的哪些內容，寫下你與實際情況，即與你的感受有關的感受。

4.縮寫。 要記住故事的梗概，看完一篇較長的文章後，可以抓住主要內容，將其縮寫為一篇短文。

5.仿製型別。 為了能夠學以致用，可以模仿摘錄的精彩句子和段落進行模仿，逐步達到學習使用的目的。

假小子黛安讀書筆記。

乙個煩惱很多的假小子——讀《假小子黛安》有一種感覺。

黛安是我們生活中眾多假小子之一，她有很多煩惱。 現在，讓我們轉向“假小子黛安”，去乙個***！

黛安是初中一年級學生，她就讀於白果林學校，在同學們眼裡，黛安有著粉絲般的背景，沒有人去過她家，也沒有人知道她的父母是誰。 只有黛安自己心裡知道，她的父親在國外，因為她的父親從未出現過，所以黛安只是在想象他的樣子，為了不讓弱小的母親被欺負，黛安把自己變成了乙個假小子。 直到有一天，乙個陌生男人突然闖入她的視野，打亂了她和母親的平靜生活。

黛安簡直不敢相信那個陌生男人是她的父親！

黛安就是這樣乙個粗獷硬獷的人，看完這本書，你就會知道，她也是被迫這樣做的，讓我們衷心祝願她與父親團聚！

《中國五千年》閱讀筆記。

這個寒假，我讀了《中國五千年》一書，裡面記載了許多經典的歷史故事。

本書共6章，是關於古代傳說的; 有關於青銅時代; 大約有春秋時期和戰國時期; 有關於中國的統一; 漢朝的英雄主義是有道理的; 還有關於三國、兩晉和南北朝。

這本書不僅有很多章節，還有很多短篇小說。

讓我受益匪淺的乙個故事是“韓信忍受著胯部的屈辱”。 因為，韓信是乙個會報恩的人，但是如果他侮辱了韓信，韓信就要讓他知道，在別人眼裡，“我”並不懦弱。

乙個讓我感動的故事是《讚美父親追太陽》。 因為，作為領導者，誇夫應該是以身作則的好榜樣。 為了人們的生命，他決心為人們趕上太陽，但最終他還是渴死了。

但天地還是動了，所以他們懲罰了太陽。 年年風雨順雨，萬事萬物繁華。

這是一本有價值的書！

1.摘要閱讀筆記。

白摘要式閱讀筆記，杜是志

在讀書時，我會把與我自己的學習、DAO 工作和研究相關的問題放在一起。

2.評論閱讀筆記的權利評論閱讀筆記不僅是摘錄，更是你對閱讀內容的主要觀點的、..

3.基於經驗的閱讀筆記體驗式閱讀筆記是寫出自己閱讀後的理解、感受、體會和收穫。